El Departamento Académico de Teología dio la bienvenida a sus jefes de práctica del semestre 2026-2

19/8/2026

El 13 de agosto, el Departamento Académico de Teología llevó a cabo una reunión de bienvenida a los jefes de práctica 2026-2, un espacio de encuentro entre predocentes que se incorporan este ciclo al equipo del Departamento del que participaron varios profesores. La actividad permitió compartir los principales lineamientos de la unidad y propiciar un primer acercamiento entre quienes acompañarán el proceso formativo de los estudiantes durante el semestre. 

La reunión contó con las palabras de bienvenida de la Dra. Véronique Lecaros, jefa (e) de nuestro Departamento, y fue dirigida por el Mg. Juan Miguel Espinoza, profesor asociado. En este espacio, se presentó la misión y el enfoque teológico que orientan el trabajo de la Unidad, y se destacó la importancia de una formación teológica de calidad, interdisciplinaria e intercultural. Asimismo, se resaltó el papel de la Teología en el proyecto educativo de la PUCP y su aporte a una formación integral, crítica y comprometida con los desafíos de la sociedad actual. 

Durante el encuentro también se abordó el rol que cumplen los jefes de práctica en la renovada estructura curricular del área de Teología de Estudios Generales Ciencias y Letras. Su labor comprende el acompañamiento cercano a los estudiantes, la mediación entre los contenidos teóricos y las actividades, así como la promoción del aprendizaje colaborativo. Además, se destacó la importancia de la coordinación con los docentes para contribuir a una experiencia formativa coherente y de calidad. 

Finalmente, la jornada contó con un espacio de diálogo y reflexión entre los participantes, quienes pudieron compartir expectativas, experiencias y preguntas en torno a la docencia y la nueva propuesta de los cursos de Teología. Con esta bienvenida, el Departamento busca fortalecer el trabajo conjunto entre sus docentes y jefes de práctica, reconociendo su aporte a la formación integral de los estudiantes y al desarrollo de una enseñanza teológica vinculada con la realidad.